EDUCACIÓN INICIAL

EL Tecnólogo/a Superior en Educación Inicial está en la capacidad de alcanzar el dominio de los saberes filosóficos, psicopedagógicos, socioculturales y didácticos instrumentales que sustentan las ciencias de la educación inicial desde el enfoque sistémico e interdisciplinar, mediante la metodología ABP para el desarrollo de sus competencias de manera integral y se conviertan en profesionales propositivos y activos, capaces de preservar un ambiente cultural y respetuosos de la pluricultural y multilingüismo en

Educación Inicial.

PERFIL PROFESIONAL

Modalidad Presencial

El Tecnólogo Superior en Educación Inicial del Instituto Superior Tecnológico Japón será capaz de seleccionar las diferentes aportaciones de la teoría curricular, para la planificación, el diseño, la retroalimentación y la evaluación de las estrategias de aprendizaje, accionando proyectos e instrumentos metodológicos adaptados al contexto educativo de la educación inicial, además de relacionar experiencias de aprendizaje significativas y oportunas que favorezcan el desarrollo integral de las niñas y niños, considerando su edad, su contexto familiar, social y cultural